Leitura

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No Setor II, a paixão pelos livros e o fascínio pelas histórias já estão florescendo em seus primeiros brotos, mesmo que nossos pequenos exploradores ainda não saibam decifrar as letras e palavras. A Hora da Leitura não é apenas uma atividade em nossa rotina; é um dos momentos mais preciosos, um portal para a imaginação e um período de profunda conexão e desenvolvimento.

#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças observando ilustrações de livros. Foto: Arquivo de unidade.

Nestas sessões cuidadosamente planejadas e repletas de carinho, nossas dedicadas cuidadoras se transformam em verdadeiras contadoras de histórias. Com entonação de voz envolvente, gestos expressivos e emoção genuína, elas dão vida a personagens, cenários e narrativas que encantam e prendem a atenção. As crianças, por sua vez, são os ouvintes e observadores mais atentos e engajados: elas ativamente folheiam os livros, apontam para as ilustrações coloridas, identificam objetos, animais, cores e formas, e associam a entonação da voz da contadora com os eventos e emoções do enredo.

Essa experiência multissensorial vai muito além da simples audição de uma história. Ela estimula intensamente a linguagem oral, expande o vocabulário de forma lúdica, desenvolve a crucial escuta ativa e nutre a imaginação de maneira ilimitada. Ao observar os livros com curiosidade e engajamento, mesmo sem a capacidade de ler convencionalmente, os pequenos estão desenvolvendo o amor intrínseco pela leitura, construindo a consciência sobre o universo letrado e estabelecendo as bases fundamentais que os transformarão em futuros leitores proficientes, críticos e, acima de tudo, apaixonados. É a semente que plantamos para colher um jardim de conhecimento e criatividade.

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A educação na Primeira Infância se enriquece imensamente quando proporciona experiências que estimulam o cuidado, a curiosidade e o respeito à vida. Recentemente, nossos pequenos da creche da Enseada vivenciaram uma atividade que uniu o aprendizado prático com a força da literatura: a visita e interação com um hamster.

A presença do animal na sala de aula proporcionou um contato direto e fundamental para o desenvolvimento socioemocional das crianças. A observação próxima dos hábitos, movimentos e necessidades do hamster aguçou a curiosidade científica e aprimorou a percepção sensorial. Esse contato fortalece o vínculo entre humanos e animais, ensinando, de forma concreta, sobre o zelo e o cuidado com o outro e destacando a importância de respeitar a vida em todas as suas formas.

#PraTodosVerem: Imagem 1 mostra menino observando o hamster, imagem 2 mostra professora segurando a gaiola do hamster e o livro “O rato do campo e o rato da cidade”. Foto: Arquivo da unidade.

Para complementar a interação prática, utilizamos a literatura como catalisador. A leitura da história “O Rato do Campo e o Rato da Cidade” abriu um espaço rico para reflexão e diálogo sobre diferentes ambientes, valores e o sentido de pertencimento. A narrativa não apenas estimulou a linguagem e a imaginação, mas também ligou a experiência concreta com o hamster a um contexto de valores éticos.

Essa abordagem lúdica e educativa, que integra a vivência sensorial com a compreensão de narrativas, reforça valores essenciais para a formação de cidadãos conscientes e empáticos. Foi um momento de descoberta, conexão e muita aprendizagem, mostrando como pequenas interações podem gerar grandes lições de responsabilidade e consciência ambiental.