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O Dia do Caiçara (15 de Março) foi uma festa de cores, aprendizado e muita alegria para nossas crianças! Celebrando essa rica cultura, os pequenos exploraram sua criatividade em atividades que renderam verdadeiras obras de arte, que foram para a exposição. Pinturas vibrantes, colagens cheias de texturas e dobraduras que ganharam vida: cada criação refletiu a essência da cultura caiçara, com seus barcos, a beleza do mar e muito mais.

#PraTodosVerem: Fotos mostram crianças entretidas com artes e itens caiçaras. Foto: Arquivo da unidade.

Mas a celebração não parou por aí! Foram recebidas visitas especiais, que trouxeram ainda mais conhecimento e vivências para os pequenos. Eles tiveram a oportunidade de conhecer de perto a cultura caiçara, tocando em redes e barquinhos, e aprendendo sobre a importância da preservação desse patrimônio.

As vivências foram marcantes, as artes das crianças encantadoras e as exposições um verdadeiro show de talento e criatividade. Cada trabalho exposto contava uma história, transmitindo a alegria e o orgulho de fazer parte dessa cultura tão rica.

#PraTodosVerem: Foto mostra crianças segurando redes de pesca. Foto: Arquivo da unidade.

18 de novembro de 2024

A turminha do Maternal II “A”, participou de uma roda de música coletiva, onde pediram suas músicas favoritas, tendo a oportunidade de cantar, repetir palavras, frases, sons, além de acompanhar ritmos e melodias.

Além de ser uma atividade divertida, trabalhar com sons é de suma importância para a Educação Infantil, pois inicia o processo de musicalização de maneira mais autônoma, já que é de costume que os pequenos explorem materiais que emitem som, trabalhando diretamente a coordenação motora de cada um.

Ajuda diretamente na coordenação motora grossa ao estimular o uso dos músculos dos pequenos, pois a música estimula a cantar e dançar. Além disso, também desenvolve a memória de longo prazo para que as crianças reconheçam esses sons no futuro.

 

#PraTodosVerem: Foto mostra crianças e adultos sentados formando uma roda. Foto: Arquivo da Unidade.