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Na creche do Pontal, Semíramis Tavolaro Passos, uma iniciativa especial tem encantado os pequenos: a Maleta Viajante. Essa maleta mágica, carregada de histórias e imaginação, cruza os portões da creche e segue para os lares das crianças, transformando a leitura em uma aventura compartilhada entre pais e filhos.

PraTodosVerem: Imagem mostra uma menina segurando o livro “A Aranha Aventureira” e a maleta viajante. Foto: Arquivo da unidade.

A proposta é simples, mas profundamente significativa. Cada criança leva para casa um livro, cuidadosamente selecionado para despertar a curiosidade e a imaginação. Ali, no ambiente familiar, a magia das palavras ganha vida na voz dos pais, em um diálogo que nutre não apenas o intelecto, mas também os laços afetivos. Ao ouvirem as histórias, os pequenos demonstram um interesse genuíno, aprendendo a diferenciar a escrita das ilustrações e acompanhando a direção da leitura, um passo importante para a alfabetização. Mais do que ouvir, eles são convidados a expressar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões sobre o que escutam, fortalecendo sua capacidade de comunicação e compreensão.

A jornada da Maleta Viajante não termina na leitura. De volta à creche, as crianças trazem consigo não apenas o livro, mas também um tesouro de suas próprias criações: desenhos inspirados nas histórias que exploraram em casa. Compartilham com os colegas e educadores suas representações visuais, relatando as experiências que tiveram, os fatos que mais os marcaram e as histórias que ganharam vida em suas mentes. Essa troca rica e espontânea estimula a comunicação entre pares, a capacidade de narrar e de criar suas próprias histórias oralmente, baseadas nas imagens que produziram ou em temas sugeridos. A Maleta Viajante se torna, assim, um elo poderoso entre a escola e a família, um projeto que incentiva a leitura, a expressão, a imaginação e, de forma lúdica, até mesmo a contagem de personagens e elementos presentes nas histórias e nos desenhos, enriquecendo o universo de aprendizado dos pequenos exploradores do Pontal.

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A exploração das cores na primeira infância transcende a simples identificação visual, representando uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento integral. A recente atividade na creche Maria Leonarda Costa, focada no pareamento de cores com elementos naturais como flores e folhas, proporcionou uma rica experiência sensorial que estimula diversas áreas do desenvolvimento infantil.

Ao se engajarem na busca por cores na natureza, as crianças exercitaram a atenção e a percepção visual, refinando sua capacidade de observar detalhes e diferenciar tonalidades. A utilização de lupas intensificou essa exploração, convidando a um olhar mais minucioso sobre as texturas e formas dos elementos naturais, crucial para o desenvolvimento da curiosidade científica e do pensamento investigativo. O ato de tocar as pétalas macias, sentir a superfície das folhas e observar a delicadeza de uma pena caída contribuiu significativamente para o desenvolvimento tátil, ampliando a compreensão do mundo através dos sentidos.

 

#PraTodosVerem:Imagens mostram crianças observando as flores e as juntando com suas respectivas cores pintadas no papel. Foto: Arquivo da unidade
#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças observando as flores e as juntando com suas respectivas cores pintadas no papel. Foto: Arquivo da unidade.

 

A proposta de parear as cores dos elementos naturais com as cores da tinta em bolinhas promoveu o desenvolvimento do pensamento lógico e da capacidade de categorização. Ao associarem o rosa da flor ao rosa da tinta, o verde da folha ao verde correspondente, as crianças estabeleceram conexões cognitivas importantes, fortalecendo a aprendizagem das cores de maneira contextualizada e significativa. Essa atividade lúdica também trabalhou a coordenação motora fina, essencial para o manuseio preciso dos pequenos objetos e para o desenvolvimento de habilidades futuras, como a escrita.

Momentos como esse estimulam a imaginação e a capacidade de se maravilhar, importantes para o desenvolvimento socioemocional e para a construção de uma relação positiva com o aprendizado e com o mundo natural. Ao integrar a exploração sensorial da natureza com atividades de pareamento de cores, a creche proporcionou uma experiência rica e multifacetada, que contribui para o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor das crianças de forma lúdica e significativa.

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#PraTodosVerem: Imagem mostra crianças observando e interagindo com a areia. Foto: Arquivo da unidade.

No universo de descobertas da Creche Setor II, a turminha do Berçário IIA embarcou em uma experiência sensorial fascinante com a “areia mágica”. A proposta, tão simples quanto encantadora, convidou os bebês a explorar o mundo através do toque, da visão e da emoção, utilizando uma caixa transparente invertida como palco para essa aventura sensorial.

A magia acontecia com a combinação inusitada de luzes e um substrato suave, como areia fininha ou farinha, depositado sobre a superfície da caixa iluminada. Esse cenário proporcionou um espetáculo visual delicado, onde a luz transpassava o material, criando sombras e nuances que despertavam a curiosidade dos pequenos exploradores. Ao entrarem em contato com a “areia mágica”, os bebês puderam explorar e descobrir as propriedades desse material de uma forma totalmente nova. Sentiram sua textura delicada escorrer entre os dedos, observaram seus movimentos sobre a luz e, certamente, experimentaram uma gama de sensações táteis únicas.

#PraTodosVerem: Imagem mostra crianças observando e interagindo com a areia. Foto: Arquivo da unidade.

Essa atividade cuidadosamente planejada proporcionou ricos momentos de interação, onde cada toque, cada olhar e cada balbucio se tornavam uma descoberta. Ao manipularem a areia ou a farinha sobre a luz, os bebês puderam explorar as sensações em suas mãos, observar as cores que se intensificavam ou se atenuavam com o movimento e, acima de tudo, vivenciar emoções genuínas diante dessa experiência sensorial inovadora. A “areia mágica” da Creche Setor II se tornou, assim, um portal para a exploração do ambiente através da ação e da observação, permitindo que os pequenos fizessem suas próprias descobertas de maneira lúdica e encantadora, semeando as bases para um aprendizado sensorial rico e significativo.

 

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A Páscoa, tempo de renovação e alegria, ganha cores vibrantes e significados especiais nas creches, onde se transforma em uma rica jornada de aprendizado lúdico, onde a imaginação das crianças é o ingrediente principal.

#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças sorrindo ao serem fotografadas como se fossem coelhinhos da páscoa. Foto: Arquivo da unidade.
#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças sorrindo ao serem fotografadas como se fossem coelhinhos da páscoa. Foto: Arquivo da unidade.

Nas creches, houveram diversas atividades! A contação de histórias, com seus personagens cativantes e narrativas envolventes, abriu um portal para a imaginação infantil. Ao ouvirem sobre a Páscoa, as crianças desenvolveram a linguagem, a atenção e a capacidade de sequenciar eventos. A pintura e a colagem, por sua vez, ofereceram um espaço para a livre expressão, onde as cores e as texturas se uniram para criar coelhos, cenouras e outros símbolos pascais, estimulando a criatividade e a coordenação motora fina.

Um dos momentos mais marcantes da celebração foi a oportunidade de interagir com um coelhinho de verdade. O contato suave e a proximidade com o animal despertaram a curiosidade e a afetividade nos pequenos, proporcionando uma experiência sensorial única e memorável.

#PraTodosVerem: Fotos mostram uma criança inserindo uma cenoura na boca do coelho de algodão, e outra criança realizando a colagem de algodão na barriga do coelho

A divertida brincadeira de alimentar coelhos de papelão com cenourinhas de brinquedo, embora simples, cumpriu importantes objetivos de desenvolvimento, explorando suas possibilidades corporais, ajustando seus movimentos e interagindo com o ambiente de maneira ativa e engajada.

A celebração da Páscoa nos berçários, portanto, se revelou uma oportunidade valiosa para integrar a alegria da data com o desenvolvimento integral das crianças, explorando suas capacidades em um ambiente acolhedor e estimulante.

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No dia 2 de abril, celebramos o Dia Mundial da Conscientização do Autismo de uma forma rica em experiências sensoriais e expressão criativa, envolvendo nossas crianças da creche Semíramis Tavolaro Passos em atividades significativas e inclusivas.

Na aula de Arte, a proposta principal foi a criação de um painel gigante e colaborativo, construído com peças de quebra-cabeça texturizadas, representando a complexidade e a diversidade do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

#PraTodosVerem: Fotos mostram crianças fazendo colagens nas peças do quebra-cabeça. Foto: Arquivo da Unidade.

Para dar vida às peças, as crianças exploraram colagens com linhas de lã, tampinhas, papel crepom e folhas, além de pinturas com tintas e carimbos, expressando sua individualidade de maneira livre e espontânea através de uma experiência multissensorial.

#PraTodosVerem: Fotos mostram crianças fazendo colagens e carimbando as peças do quebra-cabeça. Foto: Arquivo da Unidade.

A intencionalidade da vivência foi proporcionar um mergulho no universo sensorial, estimulando a criatividade e a liberdade de expressão, além de auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora, sensorial e cognitiva, promovendo o compartilhamento e o protagonismo infantil. O quebra-cabeça, com suas diversas cores e formas, simbolizou a vasta gama de indivíduos e famílias que vivenciam o autismo, cada um com suas particularidades e talentos únicos.

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No Setor 2, cada dia é uma nova descoberta! Recentemente, os pequenos exploradores embarcaram em uma aventura sensorial congelante, mergulhando no fascinante mundo dos objetos no gelo. Essa atividade lúdica e educativa proporcionou momentos de pura magia e aprendizado, despertando a curiosidade e a imaginação dos bebês.

Foi preparado diferentes recipientes com água e diversos objetos coloridos, como brinquedos. Após algumas horas no congelador, a mágica aconteceu: os objetos ficaram presos em blocos de gelo, prontos para serem explorados pelas mãozinhas curiosas dos nossos bebês. Ao tocar o gelo, eles sentiram a textura fria e escorregadia, observaram as cores vibrantes dos objetos congelados. Essa exploração sensorial estimulou o desenvolvimento tátil e visual dos bebês, além de aguçar a curiosidade e a capacidade de observação.

Enquanto exploravam os objetos congelados, os bebês puderam observar o processo de derretimento do gelo, descobrindo como a água se transforma em diferentes estados físicos. Essa experiência simples e divertida introduziu conceitos básicos de ciência de forma lúdica, despertando o interesse pela natureza e pelo mundo ao seu redor. A atividade com objetos no gelo foi um sucesso absoluto! Os bebês se divertiram enquanto desenvolviam habilidades importantes para o seu crescimento. Essa experiência mágica e educativa ficará para sempre nas memórias, como um lembrete de que a curiosidade e a imaginação são os combustíveis que impulsionam a jornada de aprendizado dos nossos pequenos exploradores.

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O Dia do Caiçara (15 de Março) foi uma festa de cores, aprendizado e muita alegria para nossas crianças! Celebrando essa rica cultura, os pequenos exploraram sua criatividade em atividades que renderam verdadeiras obras de arte, que foram para a exposição. Pinturas vibrantes, colagens cheias de texturas e dobraduras que ganharam vida: cada criação refletiu a essência da cultura caiçara, com seus barcos, a beleza do mar e muito mais.

#PraTodosVerem: Fotos mostram crianças entretidas com artes e itens caiçaras. Foto: Arquivo da unidade.

Mas a celebração não parou por aí! Foram recebidas visitas especiais, que trouxeram ainda mais conhecimento e vivências para os pequenos. Eles tiveram a oportunidade de conhecer de perto a cultura caiçara, tocando em redes e barquinhos, e aprendendo sobre a importância da preservação desse patrimônio.

As vivências foram marcantes, as artes das crianças encantadoras e as exposições um verdadeiro show de talento e criatividade. Cada trabalho exposto contava uma história, transmitindo a alegria e o orgulho de fazer parte dessa cultura tão rica.

#PraTodosVerem: Foto mostra crianças segurando redes de pesca. Foto: Arquivo da unidade.

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O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, é um momento para reconhecer a importância da luta por igualdade e o papel fundamental das mulheres na construção de um mundo mais justo. A data resgata a trajetória de mulheres que, ao longo da história, desafiaram barreiras e conquistaram direitos, inspirando as futuras gerações.

A relevância das mulheres se manifesta em todos os âmbitos da sociedade, desde a ciência e a política até o esporte e a cultura. No ambiente de trabalho, a presença feminina impulsiona a inovação, a colaboração e a busca por um futuro mais igualitário.

No berçário, a importância das mulheres se revela de forma ainda mais especial. A sensibilidade, a atenção e o cuidado que elas dedicam às crianças são essenciais para o desenvolvimento saudável e feliz dos pequenos. A paixão e a dedicação das mulheres que trabalham no berçário transformam o ambiente em um espaço acolhedor e seguro, onde as crianças podem crescer e se desenvolver com amor e carinho.

12 de fevereiro de 2025
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No Berçário Santana Setor 2, a turma do II “C” realizou uma atividade criativa e lúdica, apresentando uma performance divertida com fantoches para contar a história do livro: Boas Maneiras “Desculpe” e cantar músicas.

A obra aborda conceitos fundamentais para o convívio social, como a importância de pedir desculpas e reconhecer os sentimentos próprios e dos outros, contribuindo para a construção de relacionamentos saudáveis, baseados na compreensão e na empatia.

 

#PraTodosVerem: Foto mostra crianças assistindo e interagindo na apresentação com variados fantoches. Foto: Arquivo da unidade.

 

Ouvir histórias é uma prática que estimula o vocabulário e a compreensão linguística das crianças, e quando combinada com músicas, torna-se uma ferramenta poderosa de transmissão da arte e da educação, favorecendo o desenvolvimento intelectual desde cedo.

A utilização de recursos criativos, como os fantoches, chama a atenção das crianças e torna o processo de aprendizagem mais envolvente, é transmitida toda a emoção pelos gestos, tom de voz e os detalhes. O interesse dos pequenos cria novas experiências e descobertas que ampliam a imaginação e a criatividade, incentivando-os a se expressarem de forma mais livre e dinâmica.

10 de fevereiro de 2025

Entre os dias 28 e 30 de janeiro, foi realizada formação voltada à equipe de Apoio Escolar da Costa Sul, Costa Norte e Região Central.

#PraTodosVerem: Foto mostra a equipe de apoio escolar da Costa Norte assistindo a apresentação. Foto: Arquivo da unidade.

 

O tema abordado neste início de ano foi “A FUNÇÃO DE CUIDAR”, abrangendo a importância de atender não somente o cuidado físico, mas a real importância de observar as necessidades, interesses, potencialidades, sentimentos e vontades da pessoa cuidada, tanto quanto a do cuidador. A importância dos vínculos afetivos, do olhar diferenciado, como reagir a comportamentos inesperados, afim de proporcionar aos nossos cuidadores uma real visão das situações vividas no dia a dia de suas funções.

O evento também proporcionou um espaço para o compartilhamento de conhecimentos e experiências, visando fortalecer o processo de integração dos colaboradores e alinhá-los com as atividades do dia a dia escolar, além de estabelecer metas e melhorias a serem alcançadas ao longo do ano.

 

#PraTodosVerem: Três fotos, tiradas em dias diferentes, mostram a equipe de apoio escolar reunidos. Foto: Arquivo da unidade.
#PraTodosVerem: Foto mostra a equipe de apoio escolar da Costa Norte reunidos. Foto: Arquivo da unidade.
#PraTodosVerem: Foto mostra supervisora técnica da Costa Norte e Região Central e, na foto ao lado, parte da equipe de apoio escolar da Região Central reunidos. Foto: Arquivo da unidade.