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A imaginação e a colaboração tomaram conta da creche do Jaraguá com uma vivência encantadora inspirada na clássica história “O Grande Rabanete”! Nossos pequenos exploradores mergulharam nessa divertida narrativa, que se transformou em uma poderosa ferramenta para estimular a linguagem, a criatividade e a importância do trabalho em equipe.

#PraTodosVerem: Imagem mostra educadoras fantasiadas. Foto: Arquivo da unidade.
#PraTodosVerem: Imagem mostra crianças felizes no cenário da apresentação. Foto: Arquivo da unidade.

Para tornar a experiência ainda mais especial e próxima das crianças, foram os nossos próprios educadores que deram vida à história, em uma linda apresentação teatral! Com muita dedicação e talento, eles se transformaram nos personagens, trazendo toda a magia da trama do rabanete teimoso que não queria sair da terra. As crianças acompanharam com entusiasmo cada personagem que chegava para ajudar, percebendo que a força conjunta é capaz de superar grandes desafios. Essa experiência proporcionou não só um momento de entretenimento e afeto, mas também um aprendizado valioso: a importância da união, da persistência e de como, juntos, somos mais fortes.

Após a história, a magia continuou com atividades que permitiram aos pequenos expressar o que sentiram e aprenderam. Seja através de desenhos que retratavam o rabanete gigante e seus ajudantes, ou em brincadeiras que recriavam a cena de “puxa-puxa”, a vivência de “O Grande Rabanete” estimulou a linguagem oral, a imaginação e a expressão artística. Foi um dia de muita interação, sorrisos e a certeza de que, assim como na história, o esforço conjunto sempre traz os melhores frutos, especialmente quando guiado pela paixão de nossos educadores!

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Na creche Adriana Vasques, a arte com tinta guache ganhou uma nova dimensão, estimulando a criatividade e a coordenação motora dos pequenos de uma forma divertida! Em uma atividade cuidadosamente planejada, as tradicionais folhas de cartolina se transformaram em telas interativas, graças a um simples, porém engenhoso recurso: fitas adesivas.

Essas fitas foram estrategicamente coladas sobre o papel, criando uma rede de linhas que delimitavam áreas e espaços distintos. Para as crianças, essas divisões visuais se tornaram convites irresistíveis para explorar o universo das cores. Com pincéis e potinhos de tinta guache colorida, os pequenos artistas se concentraram em preencher cada espaço delimitado pelas fitas.

 

#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças pintando com tinta guache dentro das divisões feitas com fitas em uma cartolina. Foto: Arquivo da unidade.

 

O resultado foi surpreendente e cheio de aprendizado! Ao se dedicarem a pintar dentro dos limites estabelecidos, as crianças não apenas expressaram sua criatividade através das cores, mas também desenvolveram importantes habilidades. A atividade exigiu coordenação motora fina, precisão nos movimentos e atenção aos detalhes, enquanto cada pincelada buscava preencher o espaço sem ultrapassar a barreira da fita.

Além disso, essa experiência artística lúdica contribuiu para o desenvolvimento da percepção espacial, ajudando as crianças a entenderem a relação entre o espaço e o objeto. A sensação de completar cada área colorida dentro do limite gerou uma satisfação visível, incentivando a concentração e a paciência. Ao final, as cartolinas se transformaram em verdadeiras obras de arte abstratas, vibrantes e repletas da energia e da imaginação dos nossos pequenos artistas da Adriana Vasques! Uma prova de que a criatividade pode florescer até mesmo dentro de “limites” bem definidos.

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Que experiência sensorial e educativa incrível nossos pequenos da creche da Enseada vivenciaram! Eles mergulharam em uma atividade fascinante de observar e tocar os diversos derivados do milho, abrindo os olhos para um mundo de descobertas que vai muito além da espiga. Essa vivência prática permitiu que compreendessem de onde vêm os alimentos que consomem no dia a dia.

 

#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças curiosas tocando nos derivados do milho, observando as cores e sentindo a textura. Foto: Arquivo da unidade.

 

Com os olhinhos curiosos e as mãozinhas prontas para explorar, as crianças puderam sentir a textura fina e macia do fubá, que logo se transformaria em um bolo quentinho, a granulosidade da farinha de milho, base de um delicioso cuscuz, e a leveza e o formato divertido da pipoca, que sempre rende festa e alegria. Foi como se o milho se transformasse, diante de seus olhos, em diferentes “versões” de si mesmo, cada uma com uma sensação única ao toque e uma história a contar sobre sua versatilidade.

 

Essa abordagem tátil e visual vai muito além de uma simples brincadeira; é uma ponte para a compreensão da origem dos alimentos e do fascinante ciclo produtivo, desde a semente no campo até o que chega à nossa mesa. Através dessa vivência, os pequenos começam a entender que o que comemos vem da natureza e passa por diversas transformações, estimulando a curiosidade inata, a consciência alimentar e o respeito pela comida de forma concreta e lúdica. Foi um momento delicioso de descobertas, onde o milho se revelou em suas múltiplas formas, conectando as crianças com o alimento de uma maneira significativa, divertida e inesquecível! 🌽

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#PraTodosVerem: Imagem mostra crianças com pijamas sentadas juntas. Foto: Arquivo da unidade.

A diversão tomou conta da Creche do Pontal em um dia super especial: o Dia do Pijama! Nossos pequenos exploradores trocaram o uniforme pela roupa de dormir mais confortável e transformaram a creche em um cenário de pura imaginação e aconchego. Foi uma quebra deliciosa na rotina, com muita alegria e risadas.

#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças em seus pijamas, em uma das imagens as crianças estão grudadas, fazendo pose para a foto. Foto: Arquivo da unidade.

Mais do que apenas brincar de pijama, essa atividade lúdica proporciona momentos inesquecíveis e contribui significativamente para o desenvolvimento infantil. O Dia do Pijama cria um ambiente de conforto e familiaridade, ajudando as crianças a se sentirem ainda mais aconchegadas na creche. É um convite à interação social de uma forma diferente e descontraída, onde a imaginação corre solta em brincadeiras coletivas, contação de histórias aconchegantes e até mesmo sessões de cinema com pipoca – tudo em clima de festa do pijama!

 

Essa iniciativa vai além do momento de descontração; ela fortalece os laços entre as crianças e com os educadores, promove a autonomia (ao escolherem seus pijamas e se prepararem para a “noite”) e estimula a expressão de emoções em um ambiente de acolhimento. É um dia de muita alegria, risadas e a construção de memórias afetivas que ficarão para sempre em seus corações. Um verdadeiro sonho de dia que provou que a diversão pode ser tão acolhedora quanto um abraço apertado! ✨🌙

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Quem não ama uma boa história que nos ensina enquanto nos diverte? Nas creches Débora Tavares Bahia, Maria Leonarda da Costa, Setor I (Adriana Vasques) e Maria Eugênia Andrada Abreu, nossas crianças estão mergulhando no mundo divertido e saboroso de “Camilão, o Comilão”! A história desse porquinho guloso, que vai pedindo um pouquinho de cada coisa para seus amigos e termina com uma cesta cheia de delícias, tem sido uma ferramenta pedagógica incrível para o aprendizado, a interação e a pura diversão em sala de aula.

#PraTodosVerem: Imagem 1; Uma menina colocando desenhos de alimentos com os animais que possuem ligação de acordo com o livro, Imagem 2; Crianças observando e tocando alimentos reais. Foto: Arquivo da unidade.
#PraTodosVerem: Imagem 1; Uma menina colocando desenhos de alimentos com os animais que possuem ligação de acordo com o livro, Imagem 2; Crianças observando e tocando alimentos reais. Foto: Arquivo da unidade.

Mais do que uma simples leitura, a jornada de Camilão nos permite explorar temas profundos e valores essenciais para a primeira infância, de uma maneira leve e engajadora. Através das suas aventuras e da generosidade dos seus amigos, abordaram o conceito de generosidade, incentivando os pequenos a praticar a empatia, a pensar no outro e a sentir a alegria que vem de dar e receber.

Conversaram sobre a importância do compartilhamento, mostrando como a união e a partilha de recursos e momentos tornam tudo mais gostoso e enriquecedor para todos. E claro, a diversidade de alimentos que compõem a cesta de Camilão é uma ótima forma de falar sobre a diversidade dos alimentos, a importância de uma alimentação variada e os diferentes sabores e texturas que o mundo nos oferece.

#PraTodosVerem: Imagens mostram a decoração do ambiente, com a capa do livro e atividade para as crianças. Foto: Arquivo da unidade.
#PraTodosVerem: Imagens mostram a decoração do ambiente, com a capa do livro e atividade para as crianças. Foto: Arquivo da unidade.

Essa abordagem lúdica e interativa não apenas desenvolve a compreensão da linguagem, a expansão do vocabulário e a capacidade de seguir uma narrativa, mas também fomenta habilidades cruciais de comunicação. As crianças são incentivadas a relatar oralmente os fatos da história, a contar sobre os objetos e personagens que Camilão encontra, e a manipular o próprio texto da história através de dramatizações ou recontagens. Participar dessas situações de escuta ativa e de expressão oral, além de ter contato com esse gênero textual tão rico que é a história, amplia o universo de leitura e escrita dos pequenos, preparando-os para futuras descobertas e para interagir de forma mais consciente e expressiva com o mundo.

 

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Na creche Semíramis Tavolaro Passos, a aprendizagem acontece de forma vibrante e envolvente! Recentemente, nossos pequenos exploradores embarcaram em uma emocionante atividade de painel sensorial com materiais não estruturados, uma experiência que permitiu a livre expressão e o desenvolvimento de diversas habilidades.

Imagine um espaço onde a curiosidade e a criatividade fluem sem limites! As crianças puderam deslocar seus corpos livremente, orientando-se por noções como “no alto” e “embaixo” enquanto interagiam com o painel. O grande destaque foi a liberdade de usar tinta para pintar onde quisessem, transformando o espaço em uma tela gigante de descobertas.

#PraTodosVerem: Imagens mostam crianças pintando o painel e os objetos colados nele. Foto: Arquivo da unidade.

Com materiais variados à disposição, como elementos de diferentes texturas, formas e volumes, os pequenos manipularam, exploraram cores e superfícies, criando suas próprias narrativas visuais e táteis. Essa liberdade de ação não só estimulou a criatividade e a expressão artística, mas também contribuiu para o desenvolvimento progressivo das habilidades manuais. A cada toque, rabisco e mancha de tinta, eles aprimoravam o controle para desenhar, pintar e rasgar, fortalecendo a coordenação motora fina.

Além disso, a atividade proporcionou um ambiente rico para o compartilhamento de objetos e espaços com os colegas. Esses momentos de interação social são cruciais para o desenvolvimento da empatia e da capacidade de colaboração. Na creche Semíramis Tavolaro Passos, acreditamos que experiências multissensoriais como essa são fundamentais para nutrir o potencial de cada criança, incentivando a exploração, a autonomia e a alegria de aprender.

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Na creche Maria Leonarda da Costa, cada dia é uma nova aventura de descobertas e aprendizado. Recentemente, nossos pequenos artistas se deliciaram com uma atividade que transformou simples pedaços de papel crepom verde em verdadeiras obras de arte: a pintura com papel crepom e água!

A proposta foi simples e cheia de encanto: mergulhar pedacinhos de papel crepom verde na água e, com auxilio de pregadores para manusear o papel crepom, transferir a tinta vibrante para uma folha branca. Essa técnica não só explorou a beleza da cor que se espalhava, mas também despertou a curiosidade e a experimentação de materiais.

#PraTodosVerem: Imagem mostra mãos de crianças realizando a pintura com o papel crepom em uma folha. Foto: Arquivo da unidade.

Mais do que apenas pintar, a atividade estimulou a criatividade e a expressão artística de cada criança. Cada folha se tornou única, refletindo a percepção visual e tátil dos pequenos exploradores. O contato com as diferentes texturas do papel crepom molhado e a surpresa da tinta liberada foram momentos de pura diversão e aprendizado sensorial.

Experiências como essa são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. Ao explorar cores, texturas e técnicas de forma lúdica, estamos nutrindo a imaginação, a coordenação motora e o amor pela arte. E o resultado? Muitos sorrisos, descobertas e folhinhas verdes que agora contam histórias de um dia mágico na creche!

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Na educação infantil, a exploração sensorial e cognitiva é fundamental para o desenvolvimento. Recentemente, em uma atividade lúdica e instrutiva, crianças da creche Adriana Vasques foram introduzidas aos conceitos básicos das cores secundárias por meio da experimentação prática.

A metodologia empregada envolveu a manipulação de cores primárias – especificamente amarelo e azul – em bacias com água. Ao misturar essas duas cores primárias, as crianças puderam observar a formação de uma cor secundária: o verde. Este processo de mistura não apenas ilustrou visualmente o conceito, mas também permitiu a interação direta com as propriedades da luz e da pigmentação. Para aprimorar a percepção tátil e visual, foram adicionados objetos com as cores correspondentes (amarelo, azul e verde) às bacias, criando um ambiente de imersão cromática.

#Imagem mostra crianças interagindo com as águas coloridas e os objetos que estão nas bacias. Foto: Arquivo da unidade.

Essa abordagem prática e multissensorial estimula o desenvolvimento cognitivo das crianças ao permitir a observação de fenômenos físicos (mistura de pigmentos) e a formulação de hipóteses. A atividade fomenta a curiosidade científica, incentivando a experimentação e a compreensão de relações de causa e efeito. Além disso, a manipulação dos materiais e a interação com as cores promovem o aprimoramento da percepção visual e da coordenação motora fina, essenciais para o aprendizado futuro.

Acreditamos que a introdução a conceitos científicos de forma lúdica e acessível é crucial para despertar o interesse das crianças pelo mundo natural e suas leis. É na prática, no toque e na brincadeira que o conhecimento se solidifica de forma significativa e duradoura.

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Na creche Maria Eugênia Andrada Abreu, o dia se transformou em uma explosão de cores e fantasia com a atividade de pintura no rosto. Mais do que tintas e pincéis, esse momento lúdico teve um objetivo claro: estimular a imaginação, a criatividade e a socialização das crianças, abrindo portas para um universo de faz de conta e descobertas.

#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças com o rosto pintado, uma com uma borboleta rosa e outra com uma abelha. Foto: Arquivo da unidade.
#PraTodosVerem: Imagens mostram crianças com o rosto pintado, uma com uma borboleta rosa e outra com uma abelha. Foto: Arquivo da unidade.

Ao verem seus rostos virarem obras de arte, seja uma onça, uma borboleta delicada ou um personagem mágico, as crianças foram convidadas a embarcar em um mundo de possibilidades. Essa experiência promoveu o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, pois elas puderam expressar suas emoções, experimentar diferentes papéis e interagir de forma divertida com os colegas e educadores.

A pintura no rosto na creche, ofereceu um espaço lúdico e seguro para as crianças expressarem sua identidade. Elas se conectaram com o mundo à sua volta de uma forma única e significativa, aprendendo sobre si mesmas e sobre os outros enquanto se divertiam. Foi um dia de sorrisos pintados e olhares cheios de encantamento, criando memórias felizes e coloridas para todos.

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Celebrando a riqueza da Semana da Cultura Indígena, a turma do M II B da creche Adriana Vasques embarcou em uma jornada de descobertas culinárias, aprendendo sobre a importância do milho na tradição dos povos originários do Brasil. Assim como os indígenas plantavam, colhiam e transformavam o milho em pratos deliciosos como curau, pamonha e canjica, as crianças acompanharam atentamente a preparação de um bolo especial feito com esse ingrediente tão significativo.

A atividade foi uma janela para explorar o mundo ao redor de forma sensorial e conceitual. Através da observação dos ingredientes e do processo de preparo, os pequenos puderam explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características dos alimentos, como a cor vibrante do milho e a textura do ovo. Acompanhar cada etapa da receita permitiu vivenciar as relações temporais de “antes” da mistura, “durante” o seu preparo e “depois” com o bolo pronto e cheiroso.

 

#PraTodosVerem: Imagem mostra crianças mexendo os ingredientes do bolo. Foto: Arquivo da unidade.

 

A dinâmica da atividade também envolveu a compreensão de relações espaciais, como os ingredientes sendo adicionados “dentro” da bacia e a massa crescendo “em cima” da forma. Mesmo sem manusear diretamente cada item, a observação atenta do processo aguçou a curiosidade e a percepção das crianças sobre as transformações dos alimentos.

Ao final, a alegria de ver o bolo de milho pronto, inspirado na culinária indígena, proporcionou um momento de aprendizado cultural saboroso e enriquecedor. A atividade conectou as crianças com a herança dos povos originários de maneira lúdica, despertando o interesse pela nossa história e pela importância do milho em suas tradições alimentares. Uma experiência que uniu cultura, observação e muita expectativa na Creche Adriana Vasques!