23 de maio de 2024
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A Creche do Varadouro realizou recentemente a atividade de ‘Desgrudar objetos’, com o objetivo de promover o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas em crianças do Berçário I A. A atividade envolveu prender diversos tipos de brinquedos no tatame do chão com fita crepe, desafiando os pequenos a desgrudar os objetos.

Esta atividade foi cuidadosamente planejada para auxiliar no desenvolvimento do movimento de pinça, concentração, atenção, coordenação motora fina e coordenação óculo-manual. Ao tentar desgrudar os brinquedos do tatame, as crianças precisaram usar a ponta dos dedos, um movimento essencial para o desenvolvimento da motricidade fina, crucial para tarefas futuras como escrever e desenhar.

Os educadores da Creche do Varadouro explicaram que a escolha da fita crepe foi intencional, pois ela oferece resistência suficiente para desafiar os pequenos, mas é fácil o bastante para que eles possam remover os brinquedos sem se frustrar. Esse equilíbrio é fundamental para manter as crianças engajadas e motivadas durante a atividade.

#PraTodosVerem: Foto mostra uma menina da turma BIA da Creche do Varadouro tentando desgrudar um palito de sorte que foi colado no tatame com fita crepe. Foto: Arquivo da Unidade.

Além dos benefícios motores, a atividade de ‘Desgrudar objetos’ também promoveu a coordenação óculo-manual, que é a capacidade de coordenar a visão com os movimentos das mãos. Esse tipo de coordenação é essencial para inúmeras atividades diárias e acadêmicas, e sua prática desde cedo pode fazer uma diferença significativa no desenvolvimento infantil.

Com atividades como esta, a Creche do Varadouro reafirma seu compromisso em proporcionar um ambiente educativo enriquecedor e estimulante, onde cada criança pode desenvolver suas habilidades em seu próprio ritmo e de forma natural.

20 de maio de 2024
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No Setor 02 – Machado Rosa, a estimulação da criatividade é uma prioridade, e isso é alcançado por meio de uma variedade de atividades que visam explorar os sentidos e desenvolver habilidades motoras nas crianças do Berçário II A (BIIA). Uma dessas atividades envolve o uso de materiais simples, como papel impresso, tinta guache, pincel, palito de sorvete, cola e uma foto do rostinho da criança.

Esses materiais são utilizados de forma criativa para estimular diferentes aspectos do desenvolvimento infantil. Ao explorar texturas e cores com papel e tinta, as crianças desenvolvem sua visão e coordenação motora. Além disso, a atividade estimula a imaginação, à medida que as crianças são encorajadas a criar livremente com os materiais disponíveis.

#PraTodosVerem: Foto do jardim das flores finalizado de algumas crianças do BIIA. Foto: Arquivo da Unidade.

Um dos aspectos mais importantes dessa atividade é o reconhecimento de si mesmo. Ao utilizar uma foto do próprio rosto, as crianças têm a oportunidade de se verem representadas nas suas criações, o que contribui para o desenvolvimento da autoconsciência e da autoestima.

Essa abordagem inovadora do Setor 02 – Machado Rosa reflete seu compromisso em oferecer uma educação infantil que vai além do tradicional, buscando sempre promover o desenvolvimento integral de cada criança. Ao proporcionar experiências como essa, o Berçário Santana está preparando as crianças para um futuro onde a criatividade e a autenticidade são valorizadas.

20 de maio de 2024
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No Setor 02 – Machado Rosa, a criatividade e o desenvolvimento social das crianças são estimulados de forma lúdica e envolvente, especialmente através de atividades com materiais como tinta guache, pincel, papel pardo e cartolina para a turminha do Berçário II A (BIIA).

Esses materiais simples, porém versáteis, são utilizados para proporcionar uma experiência rica em estímulos sensoriais e cognitivos. Ao manusear a tinta e o pincel, as crianças desenvolvem sua coordenação motora, enquanto exploram cores e texturas, estimulando seus sentidos e conhecimentos das cores.

#PraTodosVerem: Foto em zoom mostra uma aluna da turma BIIA pintando o peixinho com as mãos contendo tinta rosa. Foto: Arquivo da Unidade.

Além dos benefícios individuais, as atividades com tinta guache também promovem a interação entre as crianças. Ao compartilhar os materiais e trabalhar em projetos colaborativos, elas aprendem a se comunicar, colaborar e respeitar as ideias dos outros, desenvolvendo habilidades sociais essenciais desde cedo.

Essa abordagem pedagógica do Setor 02 – Machado Rosa reflete seu compromisso em oferecer uma educação infantil que valoriza o desenvolvimento integral de cada criança. Ao proporcionar experiências significativas com materiais artísticos, o berçário prepara os pequenos para um futuro onde a criatividade e a colaboração são fundamentais para o sucesso pessoal e profissional.

20 de maio de 2024
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O Setor 02 – Geralda Garcia tem adotado o brincar investigador, também chamado de heurístico, como uma abordagem essencial para o desenvolvimento infantil, destacando sua importância na ampliação da imaginação das crianças do Berçário I B (BIB). Este método envolve a utilização de objetos variados, muitas vezes dispostos no chamado ‘Cesto dos tesouros’, para incentivar a exploração e a criatividade.

O brincar investigador permite que as crianças criem, recriem, desfaçam e refaçam utilizando objetos simples do dia a dia. Essa prática oferece a elas a liberdade de formar e ressignificar esses objetos, promovendo um ambiente onde a imaginação pode florescer. Ao interagir com os itens oferecidos, as crianças não apenas exercitam suas habilidades motoras, mas também desenvolvem capacidades cognitivas e emocionais.

No Setor 02 – Geralda Garcia, essa metodologia tem sido implementada com sucesso, proporcionando um espaço onde os pequenos podem explorar e experimentar livremente. A prática do brincar heurístico se alinha com a filosofia do berçário de promover um aprendizado integral, que respeita e valoriza cada etapa do desenvolvimento infantil.

Com iniciativas como essa, o Berçário Santana reafirma seu compromisso em oferecer uma educação infantil inovadora e de alta qualidade, focada no desenvolvimento pleno e equilibrado das crianças.

20 de maio de 2024
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20Refletindo sobre o tema ‘Criança feliz é criança segura’ da VIII Semana do Bebê e Brincar, realizada entre os dias 13 e 17 de maio, a equipe da Creche Adriana Vasques mergulhou no mundo das emoções durante a VIII Semana do Bebê e Brincar. O objetivo principal foi mostrar como a capacidade de lidar, expressar e compreender os próprios sentimentos contribui para um estilo de vida mais saudável e favorece o desenvolvimento integral das crianças.

Reconhecer e entender os sentimentos é fundamental para facilitar as relações interpessoais e a autocompreensão. As atividades propostas durante a semana ajudaram as crianças a lidar com cada situação de maneira mais natural e equilibrada, construindo a capacidade de considerar diferentes pontos de vista e entender que os outros também têm sentimentos.

#PraTodosVerem: Foto mostra aluna Eloá do Maternal II acariciando um gatinho branco que a aluna achou fofo, junto da aluna está uma Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (ADI) e a tutora do gatinho. Foto: Arquivo da Unidade.

As vivências envolveram uma equipe diversificada, incluindo professores de referência, especialistas, profissionais da saúde e instrutores de yoga. Essa abordagem multidisciplinar permitiu que as crianças tivessem acesso a uma variedade de técnicas e práticas para melhor expressar e gerir suas emoções.

Os professores e especialistas trabalharam juntos para criar um ambiente onde as crianças se sentissem seguras para explorar suas emoções. Atividades de yoga, por exemplo, ajudaram a promover a calma e o equilíbrio, enquanto conversas guiadas pelos professores incentivaram os pequenos a falar sobre seus sentimentos e experiências.

#PraTodosVerem: Foto mostra aluna Helena do Maternal II junto de uma auxiliar de saúde bucal, a aluna Helena disse para a auxiliar de saúde bucal que escova os dentes todos os dias. Foto: Arquivo da Unidade.

A diretora da Creche Adriana Vasques, Ana Carolina Petta, comentou sobre a importância desse enfoque: “ensinamos às crianças que compreender e expressar seus sentimentos é essencial para uma vida equilibrada e segura. Quando as crianças aprendem a lidar com suas emoções, elas se tornam mais seguras e capazes de enfrentar desafios com resiliência”.

A VII Semana do Bebê e Brincar na Creche Adriana Vasques foi um sucesso, proporcionando às crianças e suas famílias ferramentas valiosas para o desenvolvimento emocional e a segurança. Com iniciativas como esta, a creche reafirma seu compromisso em oferecer uma educação que valoriza o bem-estar emocional e a segurança das crianças.

20 de maio de 2024
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No Setor 02 – Geralda Garcia, durante a VIII Semana do Bebê e Brincar, realizada entre os dias 13 e 17 de maio, com o tema de ‘Criança feliz é criança segura’, atividades lúdicas foram cuidadosamente planejadas para proporcionar uma experiência que aflora a criatividade e a curiosidade das crianças das salas de Berçário I A, B e C (BIA, BIB e BIC). Essas atividades despertam o espírito investigativo dos pequenos, estimulando a imaginação, o tato e a concentração.

O objetivo das atividades é criar um ambiente onde as crianças possam explorar livremente, incentivando-as a usar sua criatividade e desenvolver habilidades cognitivas importantes. Por meio de jogos e brincadeiras, as Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) do Setor 02 – Geralda Garcia promovem um aprendizado ativo e envolvente, que valoriza a descoberta e a investigação nos bebês.

A espuma colorida é uma atividade segura e fácil de preparar, que oferece uma experiência sensorial rica para as crianças. No Setor 02 – Geralda Garcia, essas atividades são parte integrante do currículo, sempre visando o desenvolvimento integral e o bem-estar das crianças.

#PraTodosVerem: Foto mostra duas crianças brincando com uma tigela que contem espuma colorida na cor azul escura, é possível ver o formato exato da mão de uma criança na espuma. Foto: Arquivo da Unidade.

Como preparar espuma Colorida para atividades infantis

Materiais Necessários:

  • Água
  • Shampoo para bebês
  • Corantes alimentares
  • Batedeira ou liquidificador
  • Recipientes grandes para misturar

Passo a Passo:

Encha um recipiente grande com cerca de 1/4 de água e adicione uma pequena quantidade de sabão líquido ou shampoo para bebês. A quantidade de sabão pode variar dependendo da quantidade de espuma que você deseja fazer, mas uma colher de sopa por copo de água é um bom ponto de partida.

Coloque algumas gotas de corante alimentar na mistura de água e sabão. Você pode usar várias cores diferentes para tornar a atividade ainda mais interessante. Certifique-se de misturar bem para que o corante se distribua uniformemente.

Use uma batedeira ou um liquidificador para bater a mistura até que se transforme em uma espuma espessa e volumosa. Isso pode levar alguns minutos, então tenha paciência e continue batendo até alcançar a consistência desejada.

Transfira a espuma colorida para recipientes menores, onde as crianças possam facilmente acessar e brincar com ela. Você pode usar tigelas grandes, bandejas ou mesmo diretamente em uma superfície segura para atividades infantis.

Deixe as crianças explorarem a espuma colorida livremente. Elas podem usar as mãos para sentir a textura, fazer desenhos ou formar figuras com a espuma. Essa atividade é excelente para estimular o tato e a coordenação motora.

20 de maio de 2024
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A VIII Semana do Bebê e Brincar teve como tema ‘Criança feliz é criança segura’ foi marcada por muita diversão e aprendizado no Setor 01, onde as crianças mostraram grande empolgação e curiosidade em cada nova atividade proposta. As atividades foram planejadas com o objetivo de conscientizar sobre os riscos de acidentes em diversos locais e estimular áreas de desenvolvimento infantil.

“Tia vou fazer uma comida pra você!”, disse a Maria Eliza, do Maternal I C (MIC) do Setor 01 – Meire Vasques com a Vivência de Vamos Brincar de Casinha.

#PraTodosVerem: Foto da aluna Maria Eliza do MIC do Setor 01 – Meire Vasques mostrando a comidinha na panelinha com feijão que está preparando. Foto: Arquivo da Unidade.

Durante a Semana, foi oferecido atividades variadas como brincar de casinha, SPA relaxante, lava jato e piquenique. Cada sessão foi cuidadosamente montada para proporcionar diversas possibilidades de exploração, capturando a atenção das crianças e incentivando-as a criar hipóteses e iniciar investigações. O espaço foi preparado de forma a ser tanto educativo quanto atraente, com um ambiente acolhedor que incentivou a interação social e o desenvolvimento cognitivo.

Para tornar a experiência ainda mais especial, foi utilizado toalhas personalizadas, cestas, frutas variadas e outros elementos que transformaram o ambiente em um cenário agradável e convidativo. A colaboração dos responsáveis, juntamente com a participação ativa da coordenadora e da diretora, foi fundamental para o sucesso das atividades. Esses momentos proporcionaram alegria e uma rica experiência de degustação para as crianças, que puderam expressar seus gostos e preferências.

#PraTodosVerem: Foto tirada no quintal do Setor 01 – Ana Brum, onde é possível ver as crianças aproveitando as vivências da VIII Semana do Bebê e Brincar com as professoras especialistas de arte, inglês, educação física, além das Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADI). Foto: Arquivo da Unidade.

Além de proporcionar diversão, as atividades ajudaram as crianças a desenvolverem habilidades importantes como interação social, cuidado consigo mesmas e com os outros. Essas experiências são essenciais para o crescimento e o bem-estar dos pequenos. Cada momento foi registrado com fotos que capturaram a alegria e a satisfação das crianças.

#PraTodosVerem: Foto mostra mães e seus filhos na entrada da Unidade Ana Brum do Setor 01 com o banner da VIII Semana do Bebê e Brincar no fundo. Foto: Arquivo da Unidade.
20 de maio de 2024
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Durante a VIII Semana do Bebê e Brincar, realizada entre os dias 13 e 17 de maio, cujo tema foi ‘Criança feliz é criança segura’ houve várias descobertas e investigações na Creche do Jaraguá ‘Débora Tavares Bahia’, onde as crianças participaram de vivências educativas focadas em identificar situações de perigo e segurança. As atividades foram cuidadosamente planejadas para ensinar aos pequenos o que é seguro e o que não é, de uma forma prática e interativa.

Miguel Gomes dos Santos, um dos alunos da turma Maternal I A (MIA), destacou-se ao relatar corretamente as ações seguras e inseguras durante as atividades. Em uma assembleia conduzida pela professora, Miguel demonstrou seu entendimento quando foi questionado sobre a segurança de tocar em um ferro elétrico ligado. Ele respondeu prontamente: “Não, porque queima”.

A professora também perguntou sobre o uso de tesouras com ponta, e Miguel respondeu sabiamente: “Não pode usar, faz dodói”. Essas respostas refletem o sucesso das atividades em transmitir conceitos importantes de segurança de maneira acessível às crianças.

As atividades da VIII Semana do Bebê e Brincar na Creche do Jaraguá proporcionaram um ambiente de aprendizado envolvente, onde as crianças puderam vivenciar e discutir situações reais de perigo e segurança. Através dessas experiências, o berçário continua a cumprir seu compromisso de educar e proteger seus alunos, preparando-os para reconhecer e evitar riscos no dia a dia.

20 de maio de 2024
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Na Creche do Jaraguá ‘Débora Tavares Bahia’, a segurança das crianças é uma prioridade, e isso se reflete nas atividades educativas desenvolvidas para conscientizá-las sobre os perigos e cuidados em diferentes ambientes para o Berçário II B (BIIB). Durante as atividades da VIII Semana do Bebê e Brincar, realizada entre os dias 13 e 17 de maio, com o tema de ‘Criança feliz é criança segura’, as Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) se reuniram com as crianças para discutir a segurança nos ambientes de convivência dos bebês, utilizando uma abordagem lúdica e interativa.

Durante a atividade, foram utilizados fichas, objetos e ações para ilustrar o que é perigoso e o que não é para a segurança das crianças. Os bebês foram incentivados a categorizar essas fichas em duas caixas correspondentes, promovendo uma compreensão visual e prática dos conceitos de segurança. Essa metodologia não só esclareceu os riscos potenciais, mas também envolveu as crianças ativamente no processo de aprendizado.

#PraTodosVerem: Carrinho confeccionado artesanalmente leva duas crianças do BIIB para um passeio pela Creche do Jaraguá, enquanto outras crianças esperam sua vez para atravessar a faixa de pedestre que tem embaixo do carrinho. Foto: Arquivo da Unidade.

Além dessa atividade, o tema da segurança foi ampliado para incluir a segurança nas ruas. As crianças foram convidadas a produzir uma faixa de pedestre, uma atividade que combinou criatividade e conscientização. Após a criação da faixa, foi realizada uma roda de conversa onde as crianças refletiram sobre os riscos e cuidados necessários ao atravessar ruas e lidar com o trânsito.

Essas vivências foram essenciais para proporcionar uma compreensão prática e reflexiva sobre a segurança. Na Creche do Jaraguá, educar as crianças sobre os cuidados necessários em diferentes ambientes é parte fundamental do compromisso da instituição com a segurança e o bem-estar infantil. Ao integrar essas atividades no currículo, o berçário garante que as crianças estejam melhor preparadas para identificar e evitar riscos, promovendo um ambiente mais seguro para todos.

20 de maio de 2024
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Na Creche do Jaraguá ‘Débora Tavares Bahia’, a VIII Semana do Bebê e Brincar, realizada entre os dias 13 e 17 de maio, com o tema ‘Criança feliz é criança segura’ foi marcada por atividades educativas que promoveram descobertas e investigações sobre segurança para as crianças. Em um ambiente cheio de surpresas, os pequenos puderam vivenciar realidades sobre o que é perigoso e o que é seguro, adquirindo conhecimentos essenciais para seu bem-estar.

Uma das atividades mais destacadas foi a vivência da travessia de faixa de pedestres, pintada pelas próprias crianças. Durante essa atividade, Laura Helena de Araújo Pontes, aluna da turma Maternal I B (MIB), demonstrou um entendimento claro e preciso sobre segurança nas ruas.

“Eu sempre ando com o papai e a mamãe quando estamos na rua e criança não pode andar sozinha”, relatou Laura, mostrando que assimilou a importância de estar acompanhada por um adulto ao atravessar a rua.

#PraTodosVerem: Foto mostra duas alunas da turma MIB enquanto confeccionam a faixa de pedestre. Foto: Arquivo da Unidade.

Essas atividades são parte do compromisso da Creche do Jaraguá em ensinar às crianças práticas de segurança de maneira lúdica e interativa. Ao envolver os pequenos em tarefas como a pintura da faixa de pedestres e discussões sobre comportamentos seguros, o berçário não apenas educa, mas também reforça a importância de uma aprendizagem prática e aplicada.

A Creche do Jaraguá continua a inovar em suas abordagens pedagógicas, garantindo que as crianças recebam uma educação abrangente que inclui habilidades fundamentais para a segurança e o desenvolvimento pessoal. Através dessas experiências, a instituição reafirma seu compromisso em criar um ambiente seguro e educativo para todos os seus alunos.